Всё для Учёбы — студенческий файлообменник
1 монета
doc

Студенческий документ № 040932 из РГГРУ (МГРИ) им. Орджоникидзе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ" (МГРИ-РГГРУ)

Институт экономико-правовых основ недропользования

УСТИНОВ А.А.

Учебно-методическое пособие по

УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКАМ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

по направлениям подготовки

38.03.01 "Экономика", 38.03.02 "Менеджмент", 38.03.03 "Управление персоналом"

(квалификация (степень) "бакалавр")

Москва, 2017

Учебно-методическое пособие по учебной и производственной практикам разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям подготовки 38.03.01 "Экономика", 38.03.02 "Менеджмент", 38.03.03 "Управление персоналом" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденными Министром образования РФ.

Пособие содержит программно-методическое обеспечение учебной и производственной практик студентов: структуру программы практик, содержание учебной и производственной практик, рекомендации для студента и руководителей практики от университета и организации, требования к оформлению отчетных документов, критерии оценки прохождения практики и представления отчета.

В содержании учебно-методического пособия отражены основные разделы учебных дисциплин, необходимые для формирования и развития общекультурных, профессиональных и специальных компетенций, расширения и углубления теоретических знаний бакалавров и приобретения практических навыков работы в отраслевых организациях.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5

2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИК 6

2.1. Цели и задачи практики 6

2.2. Сроки и продолжительность практики 7

2.3. Место учебной и производственной практик в структуре ООП 7

2.4. Базы практики и рабочие места студентов 8

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ 11

3.1. Организационное руководство учебной и производственной практиками 11

3.2. Обязанности и права студента в период практики 12

3.3. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемы на практиках студентов 13

3.4. Порядок контроля над прохождением практики 13

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИК И ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 15

4.1. Содержание учебной практики 19

4.2. Содержание производственной практики студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 "Экономика" 22

4.3. Содержание производственной практики студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент" 31

4.4. Содержание производственной практики студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 "Управление персоналом"..................... 35

4.5. Индивидуальные задания по учебно-исследовательской работе студента 43

5. ОФОРМЛЕНИЕ, СДАЧА И ЗАЩИТА ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ 46

5.1. Требования к оформлению отчета 46

5.2. Представление результатов прохождения практики 48

Приложение 1. 51

Приложение 2. 60

Приложение 3. 61

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. В программе подготовки бакалавра важнейшее место отводится различного вида практикам, поскольку именно этот вид учебной деятельности студентов предоставляет возможности для формирования и оценивания профессиональных компетенций.

2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИК

2.1. Цели и задачи практики

В соответствии с учебными планами направлений подготовки 38.03.01 "Экономика", 38.03.02 "Менеджмент", 38.03.03 "Управление персоналом" студенты проходят два вида практики: учебная и производственная. Цели и задачи указанных видов практики несколько отличаются в зависимости от вида практики. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Основной целью учебной практики является закрепление и углубление, а также приобретение первичных профессиональных умений и навыков по статистическому анализу, по построению компьютерных моделей решаемых задач, выравнивание навыков работы на персональном компьютере.

Учебная практика является ознакомительной и предметной, предназначена для ознакомления с основами организации статистического учета в России, основами анализа динамики и структуры статистической совокупности, расширения навыков использования офисных программ, графических редакторов, других прикладных программ.

Задачами учебной практики являются: закрепление и расширение теоретических и практических знаний и умений, приобретенных в период теоретического обучения, приобретение практического опыта работы в команде; подготовка к последующему осознанному изучению профессиональных, в том числе профильных дисциплин; сбор фактического материала для выполнения курсовых работ.

Цель производственной практики - закрепление полученных теоретических знаний в процессе практической работы в организациях и предприятиях различных отраслей МСК, приобретение практических навыков и компетенций опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

В задачи производственной практики входит ознакомление студентов с особенностями организации и функционирования на предприятиях (организациях) таких систем, как производство, управление персоналом, администрирование, маркетинг, финансы, а также со спецификой практического анализа предприятиями их внешней среды, финансовой деятельности, производственных проблем, анализа эффективности управленческих решений, исследования систем управления и прочего, сбор необходимого материала для выполнения выпускной квалификационной работ.

Решение задач практики осуществляется на основе изучения и анализа организационно-методических и нормативно-технических документов в области производственно-хозяйственной и управленческой деятельности предприятий (организаций).

2.2. Сроки и продолжительность практики

Практика для студентов проводится в соответствии с учебными планами для соответствующих форм обучения. В соответствии с требованиями ФГОС продолжительность практики определяется вузом самостоятельно.

2.3. Место учебной и производственной практик в структуре ООП

Учебная и производственная практики представляют собой одну из форм организации учебного процесса и являются обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел "Учебная и производственная практики" ФГОС ВО.

На основе изученных дисциплин экономического, математического и естественнонаучного циклов, студент должен знать:

- основные нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность исследуемого объекта практики;

- математические модели принятия решений;

- типы организационных структур, их основные параметры;

- основные результаты деятельности объекта исследования;

- методику оценки и анализа основных экономических показателей.

Уметь:

- ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих профессиональную сферу деятельности;

- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса предприятия;

- анализировать данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей:

- выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- использовать источники финансовой, экономической, управленческой информации, нормативно-правовую документацию для принятия решений;

- анализировать и интерпретировать данные финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности;

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;

- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

- математическими, статистическими методами решения экономических, управленческих и организационных задач.

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических показателей, в том числе с использованием современных технологий;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;

- навыками самостоятельной работы с экономической информацией.

2.4. Базы практики и рабочие места студентов

Учебная практика проходит на базе компьютерного класса в МГРИ-РГГРУ.

Учебная практика проводится по групповой форме обучения.

Обязанности студентов при прохождении учебной практики:

- получить на кафедре, проводящей практику, консультацию и инструктаж по всем вопросам организации практики, в т.ч. по технике безопасности и производственной санитарии;

- посещать в обязательном порядке все этапы практики и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные программами практики. Систематически и глубоко овладевать практическими навыками;

- подчиняться действующим в университете правилам внутреннего трудового распорядка;

- бережно и аккуратно относиться к мебели, оборудованию, инвентарю, приборам, учебным пособиям, книгам;

- студентам запрещается без разрешения администрации университета выносить предметы и различное оборудование из лабораторий, учебных и других помещений;

- поддерживать чистоту и порядок во всех учебных, учебно-производственных и производственных помещениях, принимать участие в их уборке на началах самообслуживания в установленном в месте прохождения практики порядке;

- при неявке на практику (или часть практики) студент обязан поставить об этом в известность руководителя практики и деканат факультета в день или на следующий день неявки любым доступным способом о невозможности её прохождения, а в первый день явки в университет представить данные о причине пропуска практики (или части практики).

В случае болезни студент представляет в ИЭПОН справку установленного образца соответствующего лечебного учреждения, заверенную студенческой поликлиникой.

Производственная практика, предусмотренная ФГОС ВО, осуществляются на основе договоров между ФГБОУ ВО "Российский государственный геологоразведочный университет им. С. Орджоникидзе" (МГРИ-РГГРУ) и предприятиями, учреждениями и организациями отраслей МСК независимо от организационно-правовых форм, которые предоставляют места для прохождения практики студентов. Возможно распределение студентов на практику в соответствии с их заявками, при наличии соответствующего подтверждения о принятии студента на период практики от данной организации.

За время практики студент должен ознакомиться: со структурой организации, ее организационными элементами; с финансово-экономической документацией, методами получения внутрифирменной статистической и учетной информации; проведением экономико-статистического анализа, обобщением первичной и вторичной экономической и маркетинговой информации; оценкой производственно-экономического потенциала организации и определением путей достижения эффективности производственного цикла.

Профессиональная подготовка студента предполагает в период практики обязательное самостоятельное выполнение заданий руководителя практики от организации по профилю направления подготовки, включающего исполнение управленческих и экономических функций (планирование, разработка планов и программ, организация, контроль и др.), задания НИРС, а также экономических расчетов на основе организационно-экономической и управленческой документации, нормативной информации.

Рабочим местом студента является любое структурное подразделение организации, например: плановый отдел, отдел труда и заработной платы, отдел кадров, отдел маркетинга, а также другие экономические или производственные службы. Во время прохождения практики студент подчиняется внутреннему распорядку предприятия, при этом по согласованию с предприятием он может занимать штатную должность. Одновременно с выполнением возложенных на него функций студент должен полностью освоить задания, входящие в программу практики, и оформить отчет. Эти задания, как правило, должны быть связаны с текущей работой подразделения, а также носить учебный характер.

Продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет для студентов, достигших 18 лет, не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ). Оплата труда студентов в период практик при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном ТК РФ для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключенными МГРИ-РГГРУ с организациями.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

3.1. Организационное руководство учебной и производственной практиками

Общее организационное руководство учебной и производственной практиками студентов осуществляется выпускающей кафедрой.

В обязанности преподавателя - руководителя практики от университета входит:

- совместное составление со студентом задания и календарного плана практики;

- рекомендация литературы, нормативно-законодательных актов и методических пособий, с которыми студент должен ознакомиться и воспользоваться для конкретизации действий в процессе прохождения практики;

- оперативное консультирование студента в период прохождения практики;

- контроль над выполнением студентом программы практики;

- подготовка письменного отзыва об отчете студентов по практике;

- участие в работе комиссии по приему и защите отчетов по практике.

В обязанности руководителя практики от организации входит:

- оказание помощи студентам-практикантам в их адаптации в организации;

- обеспечение практикантов рабочими местами;

- совместное составление со студентом календарного рабочего плана прохождения практики, регулярный контроль над его соблюдением и качеством выполнения студентом заданий практики с соответствующей записью в дневнике;

- проведение запланированных консультаций по программе практики;

- ознакомление студентов-практикантов с оперативной учетной документацией и внутренними нормативными актами (положениями, инструкциями, регламентами);

- помощь студентам в подборе материалов для выполнения программы практики, их анализе, проведении специальных исследований в соответствии с программой практики и индивидуальными заданиями;

- контроль над соблюдением студентами-практикантами трудовой дисциплины и информирование организаторов практики;

- подготовка отзыва организации;

- при согласовании с руководителем от МГРИ-РГГРУ дает отзыв или экспертное заключение о практической значимости представленных студентом материалов курсовой и/или выпускной квалификационной работы.

Руководитель практики от организации может давать студентам самостоятельные задания, которые должны соответствовать задачам и содержанию программам учебной и производственной практик. По окончании практики руководитель от организации проверяет отчет и дает письменный отзыв-характеристику с оценкой его содержания и качества практической работы студента.

Производственная практика студента, в отличие от учебной, может осуществляться по индивидуальному плану студента, при наличии согласованного и утвержденного научным руководителем выпускной квалификационной работы. Закрепление научного руководителя и темы выпускной квалификационной работы проводится решением выпускающей кафедры.

3.2. Обязанности и права студента в период практики

Основным нормативно-методическим документом, регламентирующим работу студента на практике, является программа практики.

На период прохождения практики для студентов устанавливается режим работы, обязательный для тех структурных подразделений организации, в которых студенты проходят практику. Каждый студент обязан максимально использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.

Студенты при прохождении практики обязаны:

- прибыть на место практики в установленные сроки;

- передать по месту организации практики договор и дневник прохождения практики;

- получить разрешение руководителя на выполнение функциональных обязанностей, предусмотренных программой практики;

- соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, правила внутреннего распорядка организации;

- составить индивидуальный план своей деятельности на практике и согласовать его со своим руководителем от МГРИ-РГГРУ;

- в полном объеме выполнять все задания, предусмотренные календарным планом и программой практики;

- собрать необходимую информацию для написания отчета по практике, курсовых работ, выпускной квалификационной работы;

- подготовить письменный отчет о прохождении практики и представить его на выпускающую кафедру в установленные сроки.

По окончании срока практики студент обязан получить отзыв-характеристику своей работы во время практики от руководителя практики от организации.

3.3. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемы на практиках студентов

В период прохождения как учебной, так и производственной практики реализуются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, подчеркивающие актуальность изучения дисциплин ООП для формирования квалифицированного специалиста. В качестве образовательных, научно-исследовательских и научно-производственных технологий могут выступать:

- организационные и учебные занятия с привлечением ведущих специалистов организации;

- интерактивные технологии (дискуссии, обсуждения, деловые игры, тренинги);

- поиск и освоение учебной, научной литературы и другой специальной информации;

- участие в научных исследованиях и проектных разработках;

- сбор и обработка информации с использованием специальных компьютерных программ, имеющихся на предприятии.

3.4. Порядок контроля над прохождением практики

Завершающим этапом практики является подведение ее итогов. Подведение итогов учебной и производственной практик предусматривает выявление степени выполнения студентом программы практики, полноты и качества собранного материала, наличия необходимого анализа, расчетов, степени обоснованности выводов и предложений, выявление недостатков в прохождении практики, представленном материале и его оформлении, разработку мер и путей их устранения. Приложения, размещенные в учебно-методическом пособии, являются обязательными к заполнению.

Студент, получив замечания и рекомендации руководителя учебной и производственной практик от кафедры, после соответствующей доработки выходит на защиту отчета о практике.

Защита отчета по практике проходит в виде доклада и презентации студента перед комиссией, состоящей из преподавателей выпускающей кафедры.

Результаты прохождения производственной практики оцениваются по пятибалльной шкале. Оценка результатов производственной практики производится комиссией по результатам защиты отчета о производственной практике с учетом оценки работы студента в ходе практики, данной руководителем производственной практики от учреждения в характеристике. Оценки заносятся в соответствующую ведомость.

Отрицательный отзыв о работе студента во время практики, несвоевременная сдача отчета или неудовлетворительная оценка при защите отчета по практике считаются академической задолженностью.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИК И ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1. Содержание учебной практики

Учебная практика направлена на приобретение студентами умений и навыков по избранному направлению. Учебная практика проходит по окончании IV семестра и аттестуется в форме защиты отчета о прохождении практики. Форма контроля - зачет. Учебная практика проводится по групповой форме обучения.

Цели учебной практики по "Статистике":

- закрепление и углубление знаний по статистическому наблюдению, анализу рядов динамики и структуры;

- овладение навыками сбора и обработки первичной статистической информации,

- знакомство с формами федерального статистического наблюдения (ФСН) и методами выборочного обследования;

- получение практических навыков обработки и анализа статистической информации на основе самостоятельного использования прикладных программ для статистических исследований.

Задачи учебной практики по "Статистике":

- изучить теоретические основы статистического наблюдения, анализа рядов динамики и структуры;

- ознакомиться с формами, видами и способами статистического наблюдения, а также с формами ФСН и инструкциями к ним;

- выбрать объект наблюдения, определить цель и задачи наблюдения, обосновать форму, вид и способ наблюдения; составить план статистического наблюдения, разработать формуляр (таблицу), самостоятельно провести статистическое наблюдение;

- собранную в процессе исследования первичную статистическую информацию представить в виде обобщающей таблицы; представить на кафедру отчет о практике в установленные сроки.

Цели учебной практики по "Информатике"

- закрепление полученных теоретических знаний по построению компьютерных моделей решаемых задач;

- выравнивание навыков работы на персональном компьютере;

- закрепление и расширение навыков использование офисных программ, графических редакторов, других прикладных программ.

Задачи учебной практики по "Информатике":

- закрепить у студентов полученные теоретические знания по построению компьютерной модели;

- научить студентов свободно ориентироваться в классификациях компьютерных моделей;

- привить навыки работы со следующими программами: текстовый редактор, табличный процессор, а также освоить программу составления презентаций;

- дать новые знания по работе с программным обеспечением: связанные объекты, работа в локальной сети, работа в INTERNET и т.д.;

- научить студентов применять полученные в ходе прохождения практики знания для построения своей компьютерной модели по предложенной преподавателем теме;

- подговорить студентов к практическому использованию возможностей современной техники при составлении отчета по практике.

Общая трудоёмкость учебной практики составляет 3,0 зачётных единицы или 108 академических час. (табл. 2.).

Таблица 2.

Учебно-тематический план учебной практики бакалавра

Трудоемкость,

час. Содержание "Статистика" 1. 36 Изучение теоретических основ статистического наблюдения, анализа динамики и структуры 2. 18 Проведение статистического наблюдения 3. 36 Анализ вариации данных, полученных - в результате статистического наблюдения; изучения динамики и структуры статистических показателей, графического представления динамических рядов и структуры 5. 18 Оформление, сдача и защита отчета по практике. 6. ИТОГО: 108 час. "Информатика" 1. 1 Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности 2. 12 Лекционный этап 3. 80 Работа на компьютере с программными продуктами 4. 7 Обработка и анализ полученной информации 5. 8 Оформление, сдача и защита отчета по практике. 6. ИТОГО: 108 час.

Освоение программы учебной практики по "Статистике" предполагает следующую последовательность:

1. Аудиторное вводное занятие, на котором реализуются следующие образовательные технологии. Обзорная лекция, представленная в традиционной форме с использованием слайд-презентации, подразумевает применение объяснительно-иллюстративной образовательной технологии. Тренинг для отработки серий стандартных коммуникативных навыков, необходимых при проведении опроса и сбора первичных статистических данных.

2. Самостоятельный сбор первичных статистических данных, решение задач по анализу вариации, динамики, структуры и взаимосвязей. Виды самостоятельной деятельности студентов: практическая, интеллектуальная, научно-познавательная.

3. Аудиторная работа под руководством преподавателя с использованием информационных технологий, в процессе которой студент анализирует собранную информацию с помощью табличных и графических редакторов и готовит отчет по практике.

4. Защита отчета по практике, предназначенная для выяснения понимания, развития когнитивной сферы студентов, формирования и развития навыков статистического исследования, формирования моделей профессиональной деятельности.

Освоение программы учебной практики по "Информатике" предполагает освоение теоретического материала по следующим темам:

1. Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе компьютерного. Реализация цепочки: объект - информационная модель - математическая - компьютерная.

2. Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты.

3. Табличные редакторы как средство моделирования многих задач управления, логистики, прогнозирования. Задачи на поиск оптимальных решений.

4. Трудно формализуемые задачи. Имитационное моделирование.

5. Планирование текста, создание оглавления.

6. Внедренные в текст объекты.

7. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе).

Для самостоятельной работы студентов предлагаются методические разработки по формализации описания реальных объектов и процессов, примеры информационно-логического моделирования объектов и процессов, в том числе - компьютерного моделирования. В зависимости от поставленной задачи могут быть выбраны различные программные средства.

Практическое задание для студентов.

1. Изучить предложенные преподавателем компьютерные модели решения задач (расчетные задачи по математике и статистике, экономические расчеты, построение диаграмм, задачи на поиск оптимального решения и т.д.).

2. Выбрать для решения поставленной преподавателем задачи свою компьютерную модель.

3. Создать алгоритм ее решения.

4. Решить и оценить адекватность модели объекту и целям моделирования.

5. Провести эксперимент с различными исходными данными. Сделать выводы по полученным результатам.

6. Построить различные типы диаграмм либо по полученным данным, либо по предложенным преподавателем данным.

7. Создать слайд-шоу по презентации решения компьютерной модели,

8. Создать отчет по практике в виде учебной публикации (электронная версия).

После прохождения практики по "Информатике" студент в семидневный срок составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от кафедры. Отчет должен содержать решение с пояснениями трех задач в период практики.

При оценке итогов работы студента принимается во внимание своевременность сдачи отчета по и правильность выполнения заданий.

Студент, не выполнивший программу практики по "Статистике" и "Информатике" по уважительной причине, направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студент, не выполнивший программу практики без уважительных причин или получивший неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из университета как имеющий академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и соответствующими Положениями.

Отчет по практике оформляется студентом отдельным документом.

Содержание производственной практики

Далее приводится содержание производственной практики студентов по направлениям подготовки. Такое деление несколько условно. По возможности, не зависимо от направления подготовки, студент собирает на практике все доступные материалы, представленные в разделе 4.2, 4.3, 4.4.

4.2. Содержание производственной практики студентов по направлению подготовки 38.03.01 "Экономика"

На производственной практике студент должен ознакомиться с подразделениями организации, особенностями их функционирования и анализа (табл. 3.).

Таблица 3.

Учебно-тематический план производственной практики бакалавра

№ п/п Сроки Содержание 1 2 3 1. 2 дня Согласование программы практики. Знакомство с организацией. Изучение и анализ документов, регламентирующих деятельность организации. 2. 2 дня Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. 3. 4дня Знакомство, изучение и описание особенностей бизнес-процессов организации. 4. 3 дня Знакомство, изучение и описание маркетинговой деятельности организации. 5. 3 дня Знакомство, изучение и описание финансовой, инвестиционной и инновационной деятельности организации. 1 2 3 6. 3 дня Знакомство, изучение и описание кадрового потенциала организации, мотивации сотрудников. 7. 3. дня Знакомство, изучение и описание основных элементов стратегического планирования в организации. 8. Оформление, сдача и защита отчета по практике. 10. ИТОГО: 4 недели (20 рабочих дней)

1. Согласование программы практики. Знакомство с организацией. Изучение и анализ документов, регламентирующих деятельность организации.

В отчете студент должен отразить информацию о следующих аспектах деятельности организации:

- название организации; юридический адрес; назначение (миссия);

- правовые основания деятельности (устав, лицензия, свидетельство о государственной регистрации и т.д., дата выдачи, сроки действия);

- отраслевая принадлежность (по ОКВЭД); организационно-правовая форма и вид собственности;

- этапы становления организации (изменение названия, организационно-правовой формы, вида собственности, слияния или поглощения);

- характеристика производственной структуры организации, ассортимент выпускаемой продукции или услуг, их назначение;

- основные технико-экономические показатели (ТЭП) работы организации за 3 года, их динамика (табл. 4.), которые могут быть расширены по усмотрению руководителя практики от университета;

- оценка эффективности деятельности организации за 3 года, отобрав только те показатели, которые соответствуют анализируемой организации (коммерческая, производственная, социальная).

Таблица 4.

Основные технико-экономические показатели

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % 1 2 3 4 5 6 7 Производственная мощность Объём выпускаемой продукции Выручка Балансовая прибыль Рентабельность производственных фондов Рентабельность текущих затрат 1 2 3 4 5 6 7 Рентабельность собственного капитала Производительность труда Численность работников,

в т.ч.: руководители;

специалисты;

служащие;

рабочие Фонд оплаты труда Социальные отчисления Среднегодовая заработная плата Стоимость основных фондов Фондоотдача Фондоёмкость Фондовооруженность Себестоимость продукции

2. Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. После ознакомления с основными организационными документами (уставом, коллективным договором, положениями об отделах, должностными инструкциями, штатным расписанием) студент должен:

- представить организационную структуру в виде схемы, определить уровни управления, количество структурны подразделений, сформулировать основную цель работы каждого из них (табл. 5.);

- привести примеры должностей, наделенных рекомендательными, согласовательными, функциональными, параллельными полномочиями;

Таблица 5.

Характеристика структурных подразделений

Наименование подразделения Цель Решаемые задачи Функции Количество сотрудников

- привести примеры, объясняющие содержание операций (утверждает, согласовывает, готовит и т.п.) при работе с документацией;

- выполнить анализ административной деятельности;

- проанализировать схему документопотока в организации;

- установить особенности распределения функционала и делегирования полномочий в организации, закрепления ответственности за результат;

- охарактеризовать организацию с точки зрения масштабов производства, уровня специализации, комбинирования, кооперирования.

3. Знакомство, изучение и описание особенностей бизнес-процессов организации предполагает:

- изучение студентом взаимосвязи и взаимодействия всех структурных элементов организации как производственной системы;

- формулировка и обоснование миссии и цели организации;

- обоснование производственной программы организации;

- обоснование построения бизнес-процесса в организации на основе информацию, представленной в таблице 6;

Таблица 6.

Комплексная схема для разработки бизнес-процесса организации

Компоненты бизнес-модели Базовый уровень Уровень собственнический Уровень правил Факторы предложения Факторы рынка Факторы внутренних возможностей Факторы конкурентной стратегии Экономические факторы Факторы целей бизнеса

- форма организации производства (концентрация, специализация, кооперирование, комбинирование) и её характеристика;

- виды производственных процессов на предприятии (табл. 7.);

Таблица 7.

Виды производственных процессов на предприятии

№ Признаки классификации производственных процессов Виды производст-

венных процессов Характеристика

производственных

процессов 1 2 3 4 1. Значение и роль в изготовлении продукции 2. Характер протекания

производственного процесса 3. Стадии изготовления 1 2 3 4 4. Степень непрерывности 5. Степень технической оснащенности 6. Особенности используемого оборудования

- описание производственного процесса, реализуемого на базе структурного подразделения, где проходится практика;

- описание метода организации производства, используемого на предприятии (поточный, партионный, индивидуальный);

- характеристика системы качества, используемой в организации, описание процесса контроля качества в подразделении; оценка эффективности организации производства (показатели за 2 года, используемые методики расчета).

4. Знакомство, изучение и описание маркетинговой деятельности предполагает знакомство студента с подразделениями организации, выполняющими маркетинговые функции. Студент изучает: структуру маркетинговой службы и ее функции; ассортиментный перечень продукции (указывает ее сильные и слабые стороны), ее рынки сбыта; изучает структуру конкуренции (количество конкурентов, работающих на территории, и их рыночные доли; особенности их маркетинговых действий). В отчете студент представляет следующую информацию:

- краткая характеристика рынка, на котором работает организация;

- характеристика конкурирующих организаций;

- описание сильных и слабых стороны конкурентов и организации;

- характеристика основного продукта, его сильных и слабых сторон;

- сегментные группы потребителей основной продукции организации (по полу, возрасту, роду занятий, стилю жизни и т.д.);

- методы формирования цены на основные виды продукции, производимые или реализуемые организацией (привести примеры); рассмотреть в динамике изменения цены на основные виды продукции (услуги) за последние три года, сделать прогноз;

- маркетинговые инструменты, используемые организацией для формирования спроса и стимулирования сбыта (реклама, сервис, послепродажное гарантийное обслуживание, дополнительные услуги, лотереи, скидки при повторной покупке и т.д.).

В Приложении 1 представлены варианты таблиц для заполнения.

6. Знакомство, изучение и описание финансовой, инвестиционной и инновационной деятельности организации.

Студент знакомится с организацией финансовой деятельности на предприятии, изучает учетную политику предприятия. По результатам ознакомления студент должен знать основные формы бухгалтерских документов, приемы финансового менеджмента, используемые организацией; перевод денежных средств (кредитные карточки, дебетовые карточки, платежное поручение, аккредитив, трансферт и т.д.); иметь представление об организации учета денежных средств и расчетов; учета производственных запасов; учета капитальных и финансовых вложений; учета основных средств и нематериальных активов; учета фондов, резервов и займов; учета готовой продукции и ее реализации; учета и анализа финансовых результатов и использования прибыли; особенности налогообложения результатов деятельности организации. Студент должен самостоятельно выполнить оценку финансовой устойчивости организации, используя следующие показатели (табл. 8.).

Таблица 8.

Анализ финансовой устойчивости

Показатели Начало

периода Конец

периода Изменение

за период 1. Источники собственных средств 2. Основные средства и вложения 3. Наличие собственных оборотных средств 4. Долгосрочные, среднесрочные кредиты и займы 5. Наличие собственных, долгосрочных и среднесрочных заемных источников 6. Краткосрочные кредиты и займы 7. Общая величина основных источников 8. Общая величина запасов и затрат 9. Излишек/недостаток собственных оборотных средств 10. Излишек/недостаток собственных долгосрочных и среднесрочных заемных источников 11. Излишек/недостаток общей величины основных источников

Возможно выделение 4-х типов финансовой устойчивости предприятия.

- абсолютная устойчивость финансового состояния;

- нормальная устойчивость финансового состояния;

- неустойчивое финансовое состояние;

- кризисное (критическое) финансовое состояние.

По итогам оценки показателей студент делает выводы о финансовой устойчивости организации.

Студент знакомится с подразделениями организации, занимающимися инновационной деятельностью (НИОКР, функциональные лаборатории, планово-финансовые структуры и т.д.) и в отчете описывает:

- виды инновационной деятельности в организации;

- формы привлечения финансовых источников;

- соотношение собственных, привлеченных и заемных средств;

- возможность использования собственных источников финансирования;

- планирование инновационной деятельности организации;

- оценку эффективности инвестиционной деятельности предприятия (например, оценка эффективности использования нового оборудования) по традиционной методике (NPV, ROI, PP, IRR, PI).

7. Знакомство, изучение и описание кадрового потенциала организации, мотивации сотрудников. На данном этапе производственной практики студент должен познакомиться с функциями отдела по управлению персоналом. В отчете студент представляет следующую информацию:

- перечень функций отдела по управлению персоналом;

- расчет основных технико-экономических показателей по труду и заработной плате, выявление основных наметившихся тенденций (табл. 9.);

Таблица 9.

Основные показатели оценки персонала организации

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % Численность персонала списочная Численность персонала явочная Средняя заработная плата Квалификационная структура персонала Демографическая структура

персонала (возраст и пол)

- расчет показателей состояния и движение персонала за 2 года и их объяснение (табл. 9., 10.);

- оценить производительность труда работников (натуральным, стоимостным и трудовым методами):

1) объем производства (или реализации) на 1 сотрудника в физических мерах = объем за период / численность сотрудников;

2) объем производства (или реализации) на 1 сотрудника в стоимостном выражении = стоимость объема за период / численность сотрудников;

3) показатель производимой продукции за час производительного труда на 1 сотрудника;

Таблица 9.

Обеспеченность организации персоналом (по категориям работников) на начало финансового года

Категории

работников Количество

по штатному

расписанию

(план) Количество

по табелю на

постоянной

основе (факт) Процент

обеспеченности Руководители Специалисты Служащие Рабочие Итого

Таблица 10.

Показатели движения персонала в организации

Показатели Расчет показателей 20__г. 20___г. Коэффициент оборота по выбытию Коэффициент оборота по приему Коэффициент замещения Коэффициент текучести кадров Коэффициент внутренней мобильности кадров Коэффициент стабильности кадров Коэффициент закрепленности определенной категории работников

- указать, какие кадровые технологии используются в данной организации и в каких формах;

- порядок организации найма новых сотрудников;

- порядок аттестации рабочего места сотрудника;

- порядок адаптации новых сотрудников;

- порядок прохождения сотрудниками испытательного срока;

- программа и порядок обучения новых сотрудников;

- кодекс прав и обязанностей сотрудника, памятка молодому сотруднику;

- порядок оценки работы сотрудника;

- положение об аттестации руководящего состава компании;

- технологическая карта работы сотрудника;

- положение о мотивации сотрудников;

- положение о социальной поддержке сотрудников;

- основы корпоративной политики компании;

- порядок ротации сотрудников;

- порядок учета и ведения базы персональных данных сотрудников;

- положение о корпоративном обучении сотрудников;

- порядок заключения трудовых договоров и их хранения;

- порядок организации кадрового делопроизводства;

- порядок выдвижения и обучения резерва руководящих кадров и ведущих специалистов.

8. Знакомство, изучение и описание основных элементов стратегического планирования в организации. Студент знакомится с организацией плановой деятельности на предприятии. В отчете необходимо указать:

- виды планов, разрабатываемых в организации, их состав и структуру;

- используемые методы планирования, привести пример;

- дать характеристику используемым в организации инструментам стратегического планирования (табл. 11.);

- на основе использования инструментов стратегического планирования обосновать стратегию организации.

Таблица 11.

Характеристика используемых в организации инструментов стратегического планирования

Инструменты стратегического планирования Область применения Достоинства Недостатки Как используются в организации

По каждому разделу отчета по практике делаются выводы, по материалом практики - заключение.

В заключение по собранному о деятельности организации материалу студент делает вывод об экономическом и организационном состоянии предприятия и может предложить комплекс мер по повышению эффективности работы. При анализе деятельности организации во время производственной практики необходимо уделить основное внимание тому виду функциональной деятельности, которой будет посвящена выпускная квалификационная работа.

4.3. Содержание производственной практики студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент"

На производственной практике студент должен ознакомиться с подразделениями организации, особенностями их функционирования и анализа (табл. 12.).

При прохождении производственной практики студентом по месту учебной практики возможно использование материалов отчета предыдущей практики. При этом студент должен скорректировать используемые материалы в соответствии с программой производственной практики и изменившимися условиями деятельности организации.

Таблица 12.

Учебно-тематический план производственной практики бакалавра

Сроки Содержание 1. 3 дня Согласование программы практики. Знакомство с организацией, изучение и анализ документов, регламентирующих деятельность организации. Особенности государственного регулирования деятельности организации. 2. 2 дня Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. 3. 3 день Изучение содержания работы менеджера по специальным функциям управления. Принятие управленческих решений. 4. 3 дня Изучение маркетинговой и логистической деятельности организации 5. 3 дня Изучение деятельности организации в сфере управления персоналом организации. 6. 3 дня Изучение особенностей организации финансовой деятельности и антикризисного управления. 7. 3 дня Изучение особенностей организации производства и управления качеством. 8. Оформление, сдача и защита отчета по практике. 9. ИТОГО 4 недели (20 рабочих дней)

1. Согласование программы практики. Знакомство с организацией. Изучение и анализ документов, регламентирующих деятельность организации.

В отчете студент должен отразить информацию о следующих аспектах деятельности организации:

- название организации; юридический адрес; назначение (миссия);

- правовые основания деятельности (устав, лицензия, свидетельство о государственной регистрации и т.д., дата выдачи, сроки действия);

- отраслевая принадлежность (по ОКВЭД); организационно-правовая форма и вид собственности;

- этапы становления организации (изменение названия, организационно-правовой формы, вида собственности, слияния или поглощения);

- характеристика производственной структуры организации, ассортимент выпускаемой продукции или услуг, их назначение;

- основные технико-экономические показатели (ТЭП) работы организации за 3 года, их динамика (табл. 13.), которые могут быть расширены по усмотрению руководителя практики от университета;

- оценка эффективности деятельности организации за 3 года, отобрав только те показатели, которые соответствуют анализируемой организации (коммерческая, производственная, социальная).

Таблица 13.

Основные технико-экономические показатели

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % Производственная мощность Объём выпускаемой продукции Выручка Балансовая прибыль Рентабельность производственных фондов Рентабельность текущих затрат Рентабельность собственного капитала Производительность труда Численность работников,

в т.ч.: руководители;

специалисты;

служащие;

рабочие Фонд оплаты труда Социальные отчисления Среднегодовая заработная плата Стоимость основных фондов Фондоотдача Фондоёмкость Фондовооруженность Себестоимость продукции

2. Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. После ознакомления с основными организационными документами (уставом, коллективным договором, положениями об отделах, должностными инструкциями, штатным расписанием) студент должен:

- представить организационную структуру в виде схемы, определить уровни управления, количество структурны подразделений, сформулировать основную цель работы каждого из них (табл. 14.);

- привести перечень должностей, наделенных рекомендательными, согласовательными, функциональными, параллельными полномочиями (табл. 15.);

Таблица 14.

Характеристика структурных подразделений

Наименование подразделения Цель Решаемые задачи Функции Количество сотрудников

- привести примеры, объясняющие содержание операций (утверждает, согласовывает, готовит и т.п.) при работе с документацией;

- выполнить анализ административной деятельности;

- проанализировать схему документопотока в организации;

- установить особенности распределения функционала и делегирования полномочий в организации, закрепления ответственности за результат;

- охарактеризовать организацию с точки зрения масштабов производства, уровня специализации, комбинирования, кооперирования.

Таблица 15.

Характеристика полномочий управленческих ложностей в организации

Наименование должности Рекомендательные полномочия Согласовательные полномочия Функциональные полномочия Параллельные полномочия

3. Изучение содержания работы менеджера по специальным функциям управления. Принятие управленческих решений. Данный раздел практики предполагает изучение студентом:

- перечня управленческих должностей специалистов внутри структурного подразделения и функции, закрепленные за ними (табл. 16.);

- профессиограммы должности менеджера, обязанности которого выполняются практикантом (табл. 17.);

Таблица 16.

Распределение должностных обязанностей внутри структурного подразделения

Наименование должности Цель Решаемые задачи Общие и специальные функции Взаимодействие Уровень квалификации

- особенностей распределения основных функций между менеджерами в подразделении, связанных с управлением профилирующим проектом;

- менеджерами в подразделении, связанных с управлением профилирующим проектом;

- задач менеджера в соответствии с принципом Эйзенхаузера: примеры задач А (важные и срочные), В (важные, но несрочные) и С (срочные, но неважные) для руководителя отдела (подразделения);

- особенности принятия управленческих решений руководителя подразделения, привести пример (табл. 18.).

Таблица 17.

Профессиограмма менеджера ____________

Раздел Содержание раздела Профессия Раздел труда Санитарно-гигиенические условия труда Психофизиологические требования профессии к работнику Профессиональные знания и навыки Требования к подготовке и повышению квалификации

Таблица 18.

Принятие решения руководителем подразделения

Этапы решения Действия руководителя 1 2 1. Идентификация проблемы. Что случилось 2. Диагностика проблемы, определение степени ее актуальности. Симптомы проблемы? Что не устраивает? 1 2 3. Формулировка ограничений при решении проблемы. Отметьте ограничения. Согласуйте интересы. 4. Выявление и оценка альтернатив. Что делать? Возможные действия. Какой вариант развития ситуации предпочтительнее? Критерии выбора альтернативы № 1 № 2 № 3 Содержание Ресурсы Стоимость решения Сроки реализации Исполнители Шаги реализации альтернативы Оформление решения Планируемый результат Эффективность 5. Выбор и описание оптимальной альтернативы. Какие конкретные шаги? Оформление решения. 6. Реализация решения. Кто исполнители? Что конкретно делает каждый из них? Сроки реализации. 7. Оценка и контроль результатов реализации.

Какие реальные результаты? Каковы последствия? Достигнуто ли запланированное? Что помешало реализации? Как планируется ликвидировать отклонения?

4. Изучение маркетинговой и логистической деятельности организации. Программа практики предполагает знакомство студента с маркетинговой деятельностью организации. Для этого студент изучает: структуру маркетинговой службы и ее функции; ассортиментный перечень продукции (указывает ее сильные и слабые стороны), ее рынки сбыта; изучает структуру конкуренции (количество конкурентов, работающих на территории, и их рыночные доли; особенности их маркетинговых действий). В отчете студент представляет следующую информацию:

- краткая характеристика рынка, на котором работает организация;

- характеристика конкурирующих организаций;

- описание сильных и слабых стороны конкурентов и организации;

- характеристика основного продукта, его сильных и слабых сторон;

- сегментные группы потребителей основной продукции организации (по полу, возрасту, роду занятий, стилю жизни и т.д.);

- методы формирования цены на основные виды продукции, производимые или реализуемые организацией (привести примеры); рассмотреть в динамике изменения цены на основные виды продукции (услуги) за последние три года, сделать прогноз;

- маркетинговые инструменты, используемые организацией для формирования спроса и стимулирования сбыта (реклама, сервис, послепродажное гарантийное обслуживание, дополнительные услуги, лотереи, скидки при повторной покупке и т.д.);

- логистическая деятельность организации.

В Приложении 1 представлены варианты таблиц для заполнения.

5. Изучение деятельности организации в сфере управления персоналом организации. На следующем этапе производственной практики студент должен познакомиться с деятельностью отдела по управлению персоналом. В отчете студент представляет следующую информацию:

- перечень функций отдела по управлению персоналом; расчет основных технико-экономических показателей по труду и заработной плате, выявление основных наметившихся тенденций (табл. 19.);

Таблица 19.

Основные технико-экономические показатели по труду

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % Численность персонала списочная Численность персонала явочная Средняя заработная плата Квалификационная структура

персонала Демографическая структура

персонала (возраст и пол)

- расчет показателей состояния и движение кадров за 2 года и их объяснение (табл. 20., 21.);

Таблица 20.

Обеспеченность организации персоналом (по категориям работников) на начало финансового года

Категории

работников Количество

по штатному

расписанию

(план) Количество

по табелю на

постоянной

основе (факт) %

обеспеченности 1 2 3 4 Руководители Специалисты 1 2 3 4 Служащие Рабочие Итого

Таблица 21.

Показатели движения кадров в организации

Показатели Расчет показателей 20__г. 20___г. Коэффициент оборота по выбытию Коэффициент оборота по приему Коэффициент замещения Коэффициент текучести

кадров Коэффициент внутренней

мобильности кадров Коэффициент

стабильности кадров Коэффициент закрепленности определенной категории

работников

- оценить производительность труда работников (натуральным, стоимостным и трудовым методами);

- указать, какие кадровые технологии используются в данной организации и в каких формах;

- порядок организации найма новых сотрудников;

- порядок аттестации рабочего места сотрудника;

- порядок адаптации новых сотрудников;

- порядок прохождения сотрудниками испытательного срока;

- программа и порядок обучения новых сотрудников;

- кодекс прав и обязанностей сотрудника, памятка молодому сотруднику;

- порядок оценки работы сотрудника;

- положение об аттестации руководящего состава компании;

- технологическая карта работы сотрудника;

- положение о мотивации сотрудников;

- положение о социальной поддержке сотрудников;

- основы корпоративной политики компании;

- порядок ротации сотрудников;

- порядок учета и ведения базы персональных данных сотрудников;

- положение о корпоративном обучении сотрудников;

- порядок заключения трудовых договоров и их хранения;

- порядок организации кадрового делопроизводства;

- порядок выдвижения и обучения резерва руководящих кадров и ведущих специалистов.

6. Изучение особенностей организации финансовой деятельности и антикризисного управления. Студент знакомится с организацией финансовой деятельности на предприятии, изучает учетную политику предприятия. По результатам ознакомления студент должен знать основные формы бухгалтерских документов, иметь представление об организации учета денежных средств и расчетов; учета производственных запасов; учета капитальных и финансовых вложений; учета основных средств и нематериальных активов; учета фондов, резервов и займов; учета готовой продукции и ее реализации; учета и анализа финансовых результатов и использования прибыли.

Студент описывает в отчете:

- службы, занимающиеся финансовыми вопросами (табл. 22.);

Таблица 22.

Характеристика служб, занимающихся финансовыми вопросами

Наименование должности Цель

деятельности Решаемые

задачи Функции Уровень

квалификации

- основные формы бухгалтерских документов, применяемых в организации;

- приемы финансового менеджмента, используемые организацией;

- перевод денежных средств (кредитные карточки, дебетовые карточки, платежное поручение, аккредитив, трансферт и т.д.);

- особенности налогообложения результатов деятельности организации;

- оценку финансовой устойчивости организации, используя следующие показатели (табл. 23.)

Таблица 23.

Анализ финансовой устойчивости

Показатели Начало

периода Конец

периода Изменение

за период 1 2 3 4 1. Источники собственных средств 1 2 3 4 2. Основные средства и вложения 3. Наличие собственных оборотных средств 4. Долгосрочные, среднесрочные кредиты и займы 5. Наличие собственных, долгосрочных и среднесрочных заемных источников 6. Краткосрочные кредиты и займы 7. Общая величина основных источников 8. Общая величина запасов и затрат 9. Излишек/недостаток собственных оборотных средств 10. Излишек/недостаток собственных долгосрочных и среднесрочных заемных источников 11. Излишек/недостаток общей величины основных источников

Для полного отражения разных видов источников в формировании запасов и затрат используются следующие показатели:

- наличие собственных оборотных средств;

- наличие собственных оборотных средств и долгосрочных заемных источников для формирования запасов и затрат;

- общая величина основных источников средств для формирования запасов и затрат.

По итогам оценки показателей студент делает выводы о финансовой устойчивости организации.

7. Изучение особенностей организации производства и управления качеством. На данном этапе планируется ознакомление студента с основами организации производственного процесса: формами организации, видами производственных процессов, методами организации производства, управлением качеством продукта, оценкой эффективности производства. В отчете студент представляет следующую информацию:

- форма организации производства (концентрация, специализация, кооперирование, комбинирование) и ей характеристика;

- виды производственных процессов на предприятии (табл. 24.);

- описание производственного процесса, реализуемого на базе структурного подразделения, где проходится практика;

описание метода организации производства, используемого на предприятии (поточный, партионный, индивидуальный);

- характеристика системы качества, используемой в организации, описание процесса контроля качества в подразделении; оценка эффективности организации производства (показатели за 2 года, используемые методики расчета).

Таблица 24.

Виды производственных процессов на предприятии

№ Признаки классификации производственных процессов Виды производст-

венных процессов Характеристика

производственных

процессов 1. Значение и роль в изготовлении продукции 2. Характер протекания

производственного процесса 3. Стадии изготовления 4. Степень непрерывности 5. Степень технической оснащенности 6. Особенности используемого оборудования

По каждому разделу отчета по практике делаются выводы, по материалам практики - заключение. В заключение по собранному о деятельности организации материалу студент делает вывод об экономическом и организационном состоянии предприятия и может предложить комплекс мер по повышению эффективности работы. При анализе деятельности организации во время производственной практики необходимо уделить основное внимание тому виду функциональной деятельности, которой будет посвящена выпускная квалификационная работа.

4.4. Содержание производственной практики студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 "Управление персоналом"

На производственной практике студент должен ознакомиться с подразделениями организации, особенностями их функционирования и анализа (табл. 25).

При прохождении производственной практики студентом по месту учебной практики возможно использование материалов отчета предыдущей практики. При этом студент должен скорректировать используемые материалы в соответствии с программой производственной практики и изменившимися условиями деятельности организации.

Таблица 25.

Учебно-тематический план производственной практики бакалавра

Сроки Содержание 1. 2 дня Согласование программы практики. Знакомство с организацией, изучение и анализ документов, регламентирующих деятельность организации. Особенности государственного регулирования деятельности организации. 2. 2 дня Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. 3. 2 день Изучение содержания работы менеджера по управлению персоналом. 4. 2 дня Изучение деятельности организации в сфере управления персоналом организации 5. 3 дня Анализ структуры, динамики и содержания кадрового состава предприятия. 6. 2 дня Изучение системы отбора и найма персонала. 7. 3 дня Изучение особенностей функционирования системы адаптации 8. 2 дня Изучение особенностей организации системы повышения квалификации и карьерного роста сотрудников предприятия 9. 2 дня Оформление, сдача и защита отчета по практике. 10. ИТОГО 4 недели (20 рабочих дней)

1. Согласование программы практики. Знакомство с организацией. Изучение и анализ документов, регламентирующих деятельность организации.

В отчете студент должен отразить информацию о следующих аспектах деятельности организации:

- название организации; юридический адрес; назначение (миссия);

- правовые основания деятельности (устав, лицензия, свидетельство о государственной регистрации и т.д., дата выдачи, сроки действия);

- отраслевая принадлежность (по ОКВЭД); организационно-правовая форма и вид собственности;

- этапы становления организации (изменение названия, организационно-правовой формы, вида собственности, слияния или поглощения);

- характеристика производственной структуры организации, ассортимент выпускаемой продукции или услуг, их назначение;

- основные технико-экономические показатели (ТЭП) работы организации за 3 года, их динамика (табл. 13.), которые могут быть расширены по усмотрению руководителя практики от университета;

- оценка эффективности деятельности организации за 3 года, отобрав только те показатели, которые соответствуют анализируемой организации (коммерческая, производственная, социальная).

Таблица 26.

Основные технико-экономические показатели

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % Производственная мощность Объём выпускаемой продукции Выручка Балансовая прибыль Рентабельность производственных фондов Рентабельность текущих затрат Рентабельность собственного капитала Производительность труда Численность работников,

в т.ч.: руководители;

специалисты;

служащие;

рабочие Фонд оплаты труда Социальные отчисления Среднегодовая заработная плата Стоимость основных фондов Фондоотдача Фондоёмкость Фондовооруженность Себестоимость продукции

2. Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации. После ознакомления с основными организационными документами (уставом, коллективным договором, положениями об отделах, должностными инструкциями, штатным расписанием) студент должен:

- представить организационную структуру в виде схемы, определить уровни управления, количество структурны подразделений, сформулировать основную цель работы каждого из них (табл. 27.);

- привести перечень должностей, наделенных рекомендательными, согласовательными, функциональными, параллельными полномочиями (табл. 28.);

Таблица 27.

Характеристика структурных подразделений

Наименование подразделения Цель Решаемые задачи Функции Количество сотрудников

- привести примеры, объясняющие содержание операций (утверждает, согласовывает, готовит и т.п.) при работе с документацией;

- выполнить анализ административной деятельности;

- проанализировать схему документопотока по отделу кадров организации;

- установить особенности распределения функционала и делегирования полномочий в процессе управления кадрами, закрепления ответственности за результат;

Таблица 28.

Характеристика полномочий управленческих ложностей в кадровой службе предприятия

Наименование должности Рекомендательные полномочия Согласовательные полномочия Функциональные полномочия Параллельные полномочия

3. Изучение содержания работы менеджера по функциям управления персоналом. Принятие управленческих решений. Данный раздел практики предполагает изучение студентом:

- перечня управленческих должностей специалистов внутри структурного подразделения;

- функции, закрепленные за ними (табл. 29.);

- особенностей распределения основных функций между менеджерами в подразделении, связанных с управлением персоналом;

- особенности принятия управленческих решений руководителя подразделения, привести пример (табл. 30.).

Таблица 29.

Распределение должностных обязанностей внутри структурного подразделения

Наименование должности Цель Решаемые задачи Общие и специальные функции Взаимодействие Уровень квалификации

Таблица 30.

Принятие решения руководителем подразделения

Этапы решения Действия руководителя 1 2 1. Идентификация проблемы. Что случилось 2. Диагностика проблемы, определение степени ее актуальности. Симптомы проблемы? Что не устраивает? 3. Формулировка ограничений при решении проблемы. Отметьте ограничения. Согласуйте интересы. 4. Выявление и оценка альтернатив. Что делать? Возможные действия. Какой вариант развития ситуации предпочтительнее? Критерии выбора альтернативы № 1 № 2 № 3 Содержание Ресурсы Стоимость решения Сроки реализации Исполнители Шаги реализации альтернативы Оформление решения Планируемый результат Эффективность 5. Выбор и описание оптимальной альтернативы. Какие конкретные шаги? Оформление решения. 6. Реализация решения. Кто исполнители? Что конкретно делает каждый из них? Сроки реализации. 7. Оценка и контроль результатов реализации.

Какие реальные результаты? Каковы последствия? Достигнуто ли запланированное? Что помешало реализации? Как планируется ликвидировать отклонения?

4. Изучение деятельности организации в сфере управления персоналом организации

Программа практики предполагает знакомство студента с деятельностью организации в сфере управления персоналом. Для этого студент изучает: структуру кадровой службы и ее функции. В отчете студент представляет следующую информацию:

- краткая характеристика кадровой службы организация;

- описание основных функций данного подразделения, основные методы и принципы управления персоналом;

- характеристика основных систем кадрового менеджмента принятого на предприятии.

5. Анализ структуры, динамики и содержания кадрового состава предприятия.

На следующем этапе производственной практики студент должен познакомиться с деятельностью отдела по управлению персоналом. В отчете студент представляет следующую информацию:

- расчет основных технико-экономических показателей по труду и заработной плате, выявление основных наметившихся тенденций (табл. 31.);

- расчет показателей состояния и движение кадров за 2 года и их объяснение (табл. 32, 33.);

Таблица 31.

Основные технико-экономические показатели по труду

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % Численность персонала списочная Численность персонала явочная Средняя заработная плата Квалификационная структура

персонала Демографическая структура

персонала (возраст и пол)

Таблица 32.

Обеспеченность организации персоналом (по категориям работников)

Категории

работников Количество

по штатному

расписанию

(план) Количество

по табелю на

постоянной

основе (факт) %

обеспеченности 1 2 3 4 Руководители Специалисты 1 2 3 4 Служащие Рабочие Итого

Таблица 33.

Показатели движения кадров в организации

Показатели Расчет показателей 20__г. 20___г. Коэффициент оборота по выбытию Коэффициент оборота по приему Коэффициент замещения Коэффициент текучести

кадров Коэффициент внутренней

мобильности кадров Коэффициент

стабильности кадров Коэффициент закрепленности определенной категории

работников

- оценить образовательный уровень работников (табл. 34);

Таблица 34

Структура работников по образовательному уровню

Показатели Ед. изм. 20__г. 20__г. 20__г. Изменения +/- % Высшее образование

Н\высшее Специальное Среднее

- выявить причины текучести кадров.

6.Изучение системы отбора и найма персонала.

Программа практики предполагает знакомство студента:

- с системой найма и отбора персонала на предприятии,

- принятые методы набора персонала в организации,

- порядок организации найма новых сотрудников;

- структура отбора персонала,

- условия отбора персонала,

- особенности систем найма и отбора персонала принятых в организации

- основные функции отбора,

- основные принципы отбора принятые в организации,

7. Изучение особенностей функционирования системы адаптации

Программа практики предполагает знакомство студента

с деятельностью системы адаптации новых работников на предприятии:

- изучение структуры системы адаптации,

- основные этапы адаптации,

- последовательности реализации системы адаптации в организации,

- распределение полномочия и ответственности менеджеров по управлению персоналом в системе адаптации персонала.,

- распределение численности вновь принятых работников по видам адаптации (таб. 35).

Таблица 35.

Распределение персонала по видам адаптации

Виды адаптации Количество работников Социальная адаптация Организационная адаптация Профессиональная адаптация Психофизиологическая адаптация

8. Изучение особенностей организации системы повышения квалификации и карьерного роста работников

Программа практики предполагает знакомство студента с организацией системы повышения квалификации и карьерного роста работников

- программа и порядок обучения новых сотрудников;

- структура системы повышения квалификации сотрудников;

- структура и этапы карьерного роста работников:

- применяемые виды карьерного роста;

- структура социальных инструментов управления карьерой;

- порядок выдвижения и обучения резерва руководящих кадров и ведущих специалистов;

- положение о корпоративном обучении сотрудников;

- указать, какие кадровые технологии используются в данной организации и в каких формах;

- порядок аттестации рабочего места сотрудника;

- порядок адаптации новых сотрудников;

- порядок прохождения сотрудниками испытательного срока;

-кодекс прав и обязанностей сотрудника, памятка молодому сотруднику;

- порядок оценки работы сотрудника;

- положение об аттестации руководящего состава компании;

- технологическая карта работы сотрудника;

- положение о мотивации сотрудников;

- положение о социальной поддержке сотрудников;

- основы корпоративной политики компании;

- порядок ротации сотрудников;

- порядок учета и ведения базы персональных данных сотрудников;

- порядок заключения трудовых договоров и их хранения;

- порядок организации кадрового делопроизводства.

4.5. Индивидуальные задания по учебно-исследовательской работе студента

Разделом производственной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы университет должен предоставить возможность обучающимся:

- изучать научную литературу и другую специальную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний;

- участвовать в проведении научных исследований или выполнении проектных разработок;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме (заданию);

- составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- выступить с докладом на конференции.

Тема учебно-исследовательской работы студента (НИРС) должна быть актуальна с точки зрения кафедры экономики МСК и организации - базы практики, носить в основном исследовательский, поисковый характер.

Тема НИРС может совпадать с тематикой курсовой и/или выпускной квалификационной работы студента. На НИРС руководителем от университета заполняется задание в Дневнике студента по практике.

Обсуждение результатов НИРС осуществляется на заседаниях кафедры экономики МСК. По результатам НИРС рекомендуется подготовка к публикации тезисов или научной статьи, выступление с докладом-презентацией на студенческом научно-практическом мероприятии.

Примерная тематика учебно-исследовательских работ студентов (независимо от направления подготовки):

1. Разработка системы целей организации.

2. Проект организации.

3. Исследование системы управления в организации.

4. Организационное проектирование.

5. Диагностика управленческих проблем организации.

6. Программа управленческой деятельности.

7. Аналитические инструменты в деятельности менеджера.

8. Функциональные сферы менеджмента в организации.

9. Проблемы малого бизнеса в современной России и пути их преодоления.

10. Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в РФ.

11. Кредитование предприятий малого бизнеса в РФ.

12. Методы оценки эффективности предпринимательской деятельности.

13. Процесс управления предприятием малого бизнеса.

14. Особенности управления персоналом предприятия малого бизнеса.

15. Отраслевая структура деятельности малого бизнеса в регионе.

16. Оценка эффективности деятельности малого предприятия.

17. Инструменты страхования рисков в управлении малым предприятием.

18. Общие и специальные функции управления в деятельности менеджера-предпринимателя.

19. Экономические методы в управлении предпринимательской деятельностью.

20. Административные методы в управлении предпринимательской деятельностью.

21. Информационные методы в управлении предпринимательской деятельностью.

22. Социально-психологические методы в управлении предприниматель-ской деятельностью.

23. Современные технологии предпринимательской деятельности.

24. Перспективы развития отраслей экономики в регионе.

25. Маркетинговый анализ проекта.

26. Организационный анализ проекта.

27. Производственный анализ проекта.

28. Социальный анализ проекта.

29. Финансово-экономический и инвестиционный анализ проекта.

30. Создание команды проекта и методы управления ею.

31. Оценка эффективности управленческой деятельности менеджера.

32. Оценка рыночного потенциала предприятия.

33. Методы управления рисками на предприятии.

34. Оценка эффективности кадровой политики организации.

35. Современные технологии систем набора и отбора персонала.

36.Критерии оценки эффективности систем адаптации новых работников.

37. Структуризация системы карьерного роста сотрудников.

38.Современные технологии аттестации трудовой деятельности работников.

39. Перспективы развития мотивации трудовой деятельности.

40. Анализ оптимальности кадрового состава организации.

41 Совершенствование структуры кадрового состава предприятия.

5. ОФОРМЛЕНИЕ, СДАЧА И ЗАЩИТА ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

5.1. Требования к оформлению отчета

Оформление отчета по практике должно соответствовать требованиям ГОСТ:

- ГОСТ 7.32-2001 "Отчет о научно-исследовательской работе";

- ГОСТ 2.105-95 "Общие требования к текстовым документам";

- ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическое описание документа. Общие требования и правила оформления".

Отчет по практике представляет собой единый документ от 20 до 40 страниц машинописного текста без учета приложений, формат А4, книжная ориентация, поля (левое - 3 см, правое - 1,5 см, нижнее и верхнее - 2 см), абзацный отступ 1,25 см. Шрифт Times New Roman; заголовки разделов - 16 шрифт, буквы прописные с жирным выделением по центру, основной текст по ширине - 14 шрифт, полуторный интервал, текст таблиц и рисунков - 14 шрифт, одинарный интервал (допустим 12 шрифт, если таблица большая).

Нумерация страниц текста сквозная внизу справа с особым колонтитулом для первой страницы. Каждый раздел работы начинается с новой страницы, между заголовком и основным текстом 1 пробел; между подразделами выставляется 2 пробела.

Образец титульного листа представлен в Приложении 2.

При оформлении текста отчета обязательно соблюдение норм и правил русского языка.

До и после таблиц и рисунков выставляется один пробел.

Оформление таблиц. Каждая таблица должна иметь заголовок и порядковый номер. Таблицы следует помещать в тексте сразу после абзацев, содержащих ссылку на них, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении к отчету. При ссылке следует писать: "Как показывают данные таблицы 3, следует..."; "За исследуемый период динамика роста технико-экономических показателей составила ... (табл. 3)". Не допускается использование таблиц, на которых нет ссылок в тексте.

Таблицы нумеруются арабскими цифрами, используется сквозная нумерация по всей работе. Номер таблицы (выравнивание по правому краю) и ее название (выравнивание по центру) помещают над ней. Номер таблицы и ее название выделяются курсивом.

Графы таблицы должны быть пронумерованы, при переносе таблицы на следующую страницу повторяется только нумерация граф без заголовков. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

В качестве образца оформления таблиц рекомендуется использовать таблицы, приведенные в тексте данного учебного пособия. Рекомендуется таблицы, занимающие более 1 страницы, помещать в приложении.

Оформление рисунков. К рисункам относятся все иллюстрации, а именно - графики, схемы, диаграммы, картограммы и т.п. Рисунки следует помещать в тексте сразу после абзацев, содержащих ссылку на них. При ссылках на рисунки следует писать: "...в соответствии с рисунком 1" или "За исследуемый период динамика составила ... (рис. 1)".

Каждый рисунок должен иметь содержательное название и порядковый номер. Рисунки нумеруются арабскими цифрами, сквозная нумерация по всей работе. Название рисунка (выделение курсивом) помещают под ним, с абзацного отступа. Рисунки, занимающие более 1 страницы, помещают в приложении.

Оформление формул. Формулы нумеруются последовательно арабскими цифрами по всей работе. Номер формулы следует заключать в круглые скобки и помещать справа в конце строки на уровне нижней строки формулы, к которой он относится. Формулы выделяются из текста в отдельную строку. Ссылки в тексте на порядковые номера формул даются в круглых скобках, например, "в формуле (1)". Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Образец:

Чистую дисконтированную стоимость можно рассчитать по формуле 2:

, (2) где: Iо - сумма начальных инвестиций;

n - количество периодов в проекте;

CFk - чистый денежный поток за период;

d - ставка дисконтирования.

Оформление библиографической ссылки является одним из показателей учебно-исследовательской работы. Это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте работы издании, его части или группе изданий, проанализированных документах организации. По месту расположения в отчете используют постраничные ссылки, вынесенные за текст в конец страницы. Совокупность постраничных библиографических ссылок оформляется как список пронумерованной литературы, помещенный в конце отчета1. При этом в тексте указываются источники используемого материала с отсылкой к данному списку. Ссылки оформляются 12 шрифтом, 1,0 интервал.

Образцы оформления библиографии:

Нормативно-правовые акты:

1. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 № 146-ФЗ (в ред. от 03.12.2011) // СЗ РФ. - 03.08.1998. - №31. Ст. 3824.

2. Федеральный закон "О несостоятельности (банкротстве)" от 26.10.2002 № 127-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // СЗ РФ. - 2002. - №43. Ст. 4190; - 2005. - №44. Ст. 4471.

Учебники:

3. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник для вузов / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2014. - 504 с.

4. Кротова Н.В. Управление персоналом: Учебник для вузов / Н.В. Кротова, Е.В. Клеппер. - М.: Финансы и статистика, 2013. - 320 с.

Издания без указания авторов:

5. Информационный менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. Н.М. Абдикеева. - М.: Инфра-М, 2010.- - 400 с.

Ссылки на статьи:

6. Силакова В.В. Инновационное развитие на основе партнерства предприятий и научных организаций / В.В. Силакова // Менеджмент в России и за рубежом. - 2014. - №1. - С. 68-69.

Ссылки на электронные ресурсы:

7. В.В. Вольчик. Курс лекций по институциональной экономике / Библиотека учебной и научной литературы // URL: http://sbiblio.com/biblio/archive/ volchik_kurs/ (дата обращения 04.06.2014 г.)

Документы организации:

Устав ОАО "ААА", утвержденный .... 00.00.0000 г. № ...

Оформление приложений. Материал, дополняющий текст отчета, следует помещать в приложении. Приложением может быть графический материал, таблицы большого формата, формы бухгалтерской отчетности, расчеты и пр. Приложения используются только в том случае, если они дополняют содержание отчета, носят справочный или рекомендательный характер (формы анкет и опросных листов, разработанные студентом документы, вынесенные из текста работы графические объекты размером более 1 страницы).

В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова "Приложение" и его номера, например "Приложение 1" и т.д. В качестве образца оформления приложений рекомендуется использовать приложения, приведенные в тексте данного учебного пособия.

Отчет по практике составляется индивидуально каждым студентом. Экземпляр на бумажном носителе сдается после защиты на выпускающую кафедру. В отчете должны быть все предусмотренные программой и согласованные с руководителем практики от университета разделы.

5.2. Представление результатов прохождения практики

Отчет по практике оформляется в соответствии с требованиями и сдается на выпускающую кафедру. По итогам защиты отчетов кафедра проводит аттестацию студентов, оценивая результаты их деятельности в соответствии ФГОС ВО отметками: при оценке учебной практики - "зачтено" или "не зачтено"; производственной практики - "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", которые заносятся в зачетные книжки студентов и зачетные ведомости.

Зачет по практике осуществляется поэтапно:

1 этап ? зачет по всем вопросам, предусмотренным программой практики и зафиксированных в календарном графике. Зачет (оценка) по этому этапу принимает руководитель практики от предприятия. По результатам работы студента руководитель практики от предприятия пишет отзыв о работе студента, указывая рекомендуемую оценку.

2 этап - заключительный, его принимает руководитель практики. На комиссии (итоговой конференции) заслушивается отчет студента о проделанной работе, Руководитель, предварительно ознакомившись с отчетом по практике, дает письменный отзыв о работе студента и рекомендует оценку. Комиссия, опираясь на представленные документы, доклад студента и его ответы на вопросы, выставляет оценку в зачетную ведомость и зачетную книжку.

На итоговую конференцию студент предоставляет: оформленный отчет по практике; заверенный подписями и печатью организации Дневник по учебной (производственной) практике (соответствующий бланк необходимо до начала практики оформить в ИЭПОН). В Дневнике по учебной (производственной) практике в обязательном порядке должен быть отзыв с оценкой руководителя практики от предприятия (примерное содержание отзыва представлено в Приложении 3); отзыв руководителя от университета с характеристикой выполненного индивидуального задания.

При принятии отчета по практике учитываются:

- выполнение программы практики;

- качество собранного материала в соответствии с программой практики и индивидуальными заданиями;

- умение делать необходимые аналитические расчеты с использованием всех отчетных форм для оценки эффективности работы организации, выяснять причины отклонения отдельных показателей эффективности от предполагаемого уровня;

- умение формулировать выводы и предложения по устранению недостатков и мобилизации резервов для повышения эффективности деятельности исследуемой организации;

- умение профессионально и грамотно отвечать на вопросы по исполнению должностных обязанностей и знанию нормативных актов, регламентирующих деятельность организации, где проходила практика;

- содержание характеристики-отзыва организации - места прохождения практики.

Оценка по практике или зачет приравниваются к отметке (зачету) по теоретическим дисциплинам и учитываются при подведении итогов общей успеваемости студентов с результатами следующей сессии.

Отчеты по практике хранятся 3 года, отзывы руководителей о прохождении производственной практики - 5 лет (согласно сводной номенклатуре дел).

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительным причинам, направляются на практику повторно в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики и не представившие отчет или получившие неудовлетворительную оценку при защите, могут быть отчислены как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренным локальными актами и нормативными документами.

Приложение 1.

Матрица анализа внешней среды организации

Вопросы анализа Балльная оценка взаимодействия организации с внешней средой 1 2 3 4 5 1. Рынок 1.1. Хорошо ли орга- низация знает свой рынок? совсем не знает не знает имеет отда- ленное пред- ставление хорошо знает владеет полной и системной информации о состоянии рынка 1.2. Каковы перспек- тивы развития отрас- ли? падение объемов более чем на 5% падение на 1-2% без изменений рост на 1-5% рост свыше 5% 1.3. Как изменилась доля организации на рынке? уменьшилась более чем на 10% уменьшилось до 10% без изменений рост до 10% рост свыше 10% 2. Конкуренты 2.1. Сколько конку- рентов на рынке? свыше 20 конкурен- тов от 11 до 20 кон- курентов от 5 до 10 кон- курентов от 1 до 5 конку- рентов нет конкурентов 2.2. Каковы затраты на НИОКР в сравне- нии с конкурентами в процентном соотно- шении? менее 25% 25% 50% 75% 100% 2.3. Имеет ли органи- зация конкурентные преимущества? нет незначительные аналогичные с конкурентами значительные определяющие лидирующие позиции 3. Потребители Вопросы анализа Балльная оценка взаимодействия организации с внешней средой 1 2 3 4 5 3.1. Когда в послед-

ний раз производи-

лось изучение

потребительских

предпочтений и

удовлетворенностью

производимым про-

дуктом? никогда более 3 лет на-

зад 1 год назад в этом году в прошлом месяце 3.2. Отслеживает ли

организация соци-

ально-экономические

изменения в сегмен-

тах рынка? нет периодически бессистемно имеет

представление одно из

приоритетных

направлений ин-

формационного

обеспечения при-

нятия решений 4. Сбыт 4.1. Каковы возмож-

ности организации в

прогнозировании

объемов продаж? не определяется определяется с

учетом резуль-

татов продаж

организации

прошедшего

периода определяется с

сравнении с

продажами

конкурентов определяется с

учетом тенден-

ций рынка определяется с

применением эко-

номико- математических

моделей к накоп-

ленной информа-

ции 4.2. Каковы сезонные колебания в отрас- ли? непрогнозируемые, существенные значительные умеренные незначительные без изменений 4.3. Каковы долго- срочные колебания в отрасли? непрогнозируемые, существенные значительные умеренные незначительные без изменений и негативных последствий Вопросы анализа спроса Балльная оценка взаимодействия организации с внешней средой 1 2 3 4 5 4.4. Знает ли органи- зация, как потребите- ли получают инфор- мацию о продукте? нет только для отдельных групп потребителей Имеет представление часть информа- ции для потре- бителя подго- товлена самой организацией организация кон- тролирует инфор- мационные каналы 5. Общие тенденции 5.1. Каковы полити- ко-правовые измене- ния в обществе? непрогнозируемые, существенные значительные умеренные незначительные без изменений и негативных по- следствий 5.2. Каковы экономи- ческие изменения в обществе? непрогнозируемые, существенные значительные умеренные незначительные без изменений и негативных по- следствий 5.3. Каковы законо- дательные

изменения? непрогнозируемые,

существенные значительные умеренные незначительные без изменений и

негативных по- следствий Сумма баллов:

Примечание: для проектирования профиля взаимодействия организации с внешней средой выделить цветом "зоны ответов", характеризующих деятельность анализируемой организации (строки 1-3 - образец заливки соответствующих ответов):

75 - 50 баллов - проектируемое и эффективное взаимодействие организации с внешней средой; 49 - 30 баллов - взаимодействие с внешней средой встраивается только при возникновении стратегических проблем организации; менее 29 баллов - взаимодействие с внешней средой спонтанное, не позволяет создать основу для информационного обеспечения принятия управленческих решений.

Характеристика сильных и слабых сторон деятельности организации по ключевым направлениям деятельности

Ключевые направления деятельности организации Сильные стороны Слабые стороны 1. Организация производства 2. Маркетинг 3. Инновационная деятельность 4. Финансы 5. Снабжение и логистика 6. Персонал 7. Организация управления

Анализ административной деятельности

Возможные вопросы Балльная оценка 1 2 3 4 5 1. Можно ли получить необходимую информацию (доступность информации)? совершенно невозможно трудно относительно легко легко очень легко 2. Какой объем информации организация в состоянии контролировать? очень малый малый средний большой очень большой 3. Сколько писем и документов установленного образца готовится вручную каждый день? 40 30 20 10 менее 10 4. Каково время прохождения заказа? 5 дней 4 дня 3 дня 2 дня 1 день 5. Входит ли организация в различные торговые организации (биржи, торговые дома, союзы и ассоциации)? Если да, то как используются возможности этих ассоциаций? нет плохо исполь-зуются Незначи-тельно исполь- зуются Хорошо исполь-зуют -ся очень хорошо используются Сумма баллов: 13 баллов - в административной деятельности возможно возникновение проблем по отдельным функциям управления персоналом

Примечание: для проектирования профиля оценки любой подсистемы управления или сферы деятельности выделить цветом "зоны ответов", характеризующих деятельность анализируемой организации (например, см. выделение цветом):

25 - 20 баллов - административная деятельность эффективна и отвечает целям организации;

19 - 10 баллов - в административной деятельности возможно возникновение проблем по отдельным функциям управления персоналом;

менее 10 баллов - организация административной деятельности неэффективна и входит в "зону актуальных управленческих проблем", наличие которых снижает конкурентоспособность организации.

Анализ маркетинговой деятельности организации

Возможные вопросы Балльная оценка 1 2 3 4 5 1. Знает ли организация свои сегменты рынка и требования рынка к товарам? нет смутно мало неплохо очень

хорошо 2. Знает ли организация пожелания потребителей относительно ее товаров? нет смутно мало неплохо очень

хорошо 3. Хорошо ли организация представляет, какова структура затрат и прибыльность каждого товара? нет смутно мало неплохо Очень

хорошо 4. Каково качество вашего товара в сравнении с товарами конкурентов, которые продаются по такой же цене? гораздо ниже ниже примерно одинако-вое выше гораздо

выше 5. Какова степень изменения товара за последние 5 лет? (%) 10 20 30 40 50 6. Уровень контроля над новыми товарами очень низкий низкий средний высокий очень

высокий 7. Какова доля упаковки, не изменявшейся за последние 5 лет? (%) 80 50 40 30 20 8. Как давно используется торговая марка? совсем не исполь-зуется только разраба-тывается недавно зарегистри-рована несколько лет давно

Примечание: 70 - 50 баллов - маркетинговая деятельность эффективна и отвечает целям организации;

49 - 20 баллов - в сфере маркетинговой деятельности возможно возникновение проблем по отдельным функциям управления маркетингом;

менее 19 баллов - организация маркетинговой деятельности неэффективна и входит в "зону актуальных управленческих проблем", наличие которых снижает конкурентоспособность организации.

Оценка рынков сбыта организации

Показатели Местонахождение организации и близлежащие насе- ленные пункты Населенные пункты в радиусе 100 км Рынки, удаленные за 100 км Уровень спроса Степень удовлетворения спроса Уровень конкуренции Доля потребителей, готовых купить продукцию

Анализ и оценка конкурентов

Характеристика конкурентов Основные Объём продаж "..." "..." Занимаемая доля рынка Уровень цены Финансовое положение (рентабельность) Уровень технологии Качество продукции Расходы на рекламу Привлекательность внешнего вида Время деятельности организации

Исследование конкурентоспособности организации и основного конкурента

При составлении "профиля полярности" примите состояние организации за "0" и оцените основных конкурентов по шкале от -3 до +3.

Примите положение конкурента за "0" и оцените позицию своей организации. Прорисуйте графический профиль (соединить баллы последовательно по строкам) и суммируйте баллы по своей организации и организации конкурентов, сравните и сделайте выводы.

Конкурентный статус,

вопросы Оценки -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 Какова позиция продукта в своем секторе рынка? Глубина и ширина программы сбыта продукта. Как оценивается представительство в каналах сбыта? Насколько хорошо ноу-хау реализации? Как можно оценить организацию по сбыту, систему сбыта и сеть торговых представительств? Насколько современно оборудование? Каков уровень развития техники? Какие возможности имеются для расширения производственных мощностей? Как используются производственные мощности? Каково оснащение мощностей? Проводит ли предприятие политику захвата рынка и утверждения на нем? Готовность к риску. Как классифицируется исследовательский персонал? Какими лицензиями и патентами располагает предприятие? Каковы возможности обеспечения сырьем? Как определяется доля собственного капитала? Насколько сильны финансовые возможности? Как оценивается структура затрат Как оценивается менеджмент Как оценивается климат в организации? Какой уровень мышления преобладает в организации? Каков имидж организации? Какова оценка стиля руководства? Каковы социальные условия в организации? Как оценить совершенствование знаний сотрудников?

Анализ потенциала,

вопросы Оценка -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 Положение на рынке Наличие рекламы Распределение в торговле Оформление продукции Упаковка продукции Разнообразие продукции Инвестиционные возможности Потенциал инноваций Гибкость Уровень управления Качество внешних служб сбыта Уровень НИОКР Возможности диверсификации (разноплановое развитие) Возможности расширения производства

Анализ имиджа,

вопросы Оценка -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 Качество продукции Соблюдение производственных сроков Услуги Постоянство цен Образ предприятия Социальные обязательства Кадровая политика Дружелюбие сотрудников Надежность сотрудников Требования со стороны общественности Технический уровень

Разработка продукции Уровень дизайна Полезность продукции Полезность предприятия Соблюдение законов Нововведения Сознательное отношение к охране окружающей среды Фирма-новатор

Характеристика сильных и слабых сторон основного продукта организации

Вопросы Сильные стороны Слабые стороны 1. Можете ли вы определить тот сегмент рынка, на который ориентирована ваша продукция? 2. Изучены ли вами запросы ваших клиентов? 3. Какие преимущества предоставляет ваша продукция (услуги) клиентам? 4. Можете ли вы эффективно довести свою продукцию (услуги) до тех потребителей, на которых она ориентирована? 5. Может ли ваша продукция (услуги) успешно конкурировать с продукцией (услугами) других производителей в отношении: качества, надежности, экс- плуатационных и других товарных характеристик; цены; стимулирования спроса; места распространения 6. Понимаете ли вы, на какой стадии "жизненного цикла" находится ваша продукция (услуги)? 7. Есть ли у вас идеи относительно новых видов продукции? 8. Обладаете ли вы сбалансированным ассортиментом продукции (услуг) с точки зрения ее существенного разнообразия и степеней морального старения? 9. Проводите ли вы политику создания новой продукции? 10. Проводите ли вы регулярную модификацию вашей продукции в соответствии с запросами клиентов? 11. Возможно ли копирование вашей продукции (услуг) конкурентами? 12. Имеют ли ваши производственные идеи адекватную защиту торговой и фабричной маркой, патентами? 13. Отслеживаете ли вы жалобы покупателей? 14. Уменьшается ли количество жалоб и нареканий со стороны покупателей?

Анализ финансовой деятельности организации

Возможные вопросы Балльная оценка 1 2 3 1. Каким образом ваша организация осуществляет управление себестоимостью продукции? проводится только учет проводится нормирование и анализ отклонений осуществляется планирование 2. Известна ли структура себестоимости вашей продукции? в целом отдельной партии каждой операции 3. Какова динамика накладных расходов (доля в структуре затрат)? рост без изменений снижение 4. Какова динамика дебиторской задолженности (доля в оборотных средствах)? рост без изменений снижение 5. Какова динамика кредиторской задолженности (доля в оборотных средствах)? рост без изменений снижение 6. Какова величина просроченной кредиторской и дебиторской задолженности? нулевая менее 5% более 10% 7. Налагались ли на вашу организацию штрафные санкции налоговой инспекцией? нет однажды многократно 8. Есть ли у вашей организации безнадежные долги? нет меньше 5% от кредиторской задолженно- сти больше 10 % от кредиторской задолженности 9. Сколько показателей вы используете для финансового анализа? 1 3 10 10. Как меняется уровень запасов в организации? растет снижается без изменений 11. Сколько методов вы используете для оценки эффективности инвестиций? 0 1 3 12. Какова динамика денежных средств вашей организации? снижение колебания без изменений Сумма баллов:

36 - 25 баллов - финансовая деятельность эффективна и отвечает целям организации;

24 - 15 баллов - в сфере финансовой деятельности возможно возникновение проблем по отдельным функциям управления финансами в организации;

менее 14 баллов - организация финансовой деятельности неэффективна и входит в "зону актуальных управленческих проблем", наличие которых снижает конкурентоспособность организации.

Анализ производственной деятельности организации

Возможные вопросы Балльная оценка 1 2 3 4 5 1. Какова доля прямых затрат в себе- стоимости товара (материалы, труд, обо- рудование)? (%) 0 10 40 70 90 2. Когда фирма в последний раз анали- зировала затраты сырья и материалов на производство товаров? вообще не анализирует 5 лет назад 3 года назад 2 года на- зад постоянно анализирует 3. Когда последний раз оценивались дос- тоинства и недостатки развития произ- водственной кооперации? совсем не оцениваются 5 лет назад 3 года назад 2 года на- зад постоянно оценивают- ся 4. Число фирм, поставляющих большую часть комплектующих изделий? 1 4 8 12 15 5. Какова степень использования произ- водственных мощностей организации? (%) 30 40 50 70 90 6. Какова доля оборудования фирмы, подлежащего замене на более эффектив- ное? (%) 50 30 20 10 5 7. Какая система контроля качества то- варов (услуг) используется в организа- ции? вообще отсутствует неформаль- ная существуют элементы контроля выбороч- ный кон- троль контроль по образцам 8. Во сколько увеличилась производи- тельность труда в прошлом году? 0 1 2 3 4 9. Когда фирма в последний раз пригла- шала специалистов со стороны для улучшения производственного процесса? вообще не приглашала 5 лет назад 3 года назад в прошлом году постоянно приглашает 10. Какой объем готовой продукции хра- нится в организации 6 месяцев? (%) 25 20 15 10 5 Сумма баллов

50 - 35 баллов - система организации производственной деятельности эффективна и отвечает стратегии организации;

34 - 20 баллов - система организации производственной деятельности удовлетворяет тактическим целям деятельности организации, возможно возникновение проблем по отдельным функциям управления производством;

менее 20 баллов - производственная деятельность неэффективна и входит в "зону актуальных управленческих проблем", наличие которых снижает конкурентоспособность организации.

Приложение 2.

Образец титульного листа отчета по практике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ" (МГРИ-РГГРУ)

Институт экономико-правовых основ недропользования

Кафедра экономики МСК

ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАВТИКЕ

Название организации (предприятия):

_______________________________________________________

Юридический адрес:

_______________________________________________________

Выполнила студентка гр. Смирнова

(подпись) Светлана Викторовна

Руководитель: _____________________ Иванов (ученая степень, звание, должность) (подпись) И.И.

Защита отчета состоялась "__"_______201__г. на заседании комиссии кафедры экономики МСК по направлению подготовки (номер, название).

Зам. зав. кафедрой экономики МСК_____________________Назарова З.М.

(ученая степень, звание, должность)

Москва, 201__г.

Приложение 3.

Примерное содержание отзыва руководителя практики от организации

Студент (ФИО) ______________________________________________________,

курса ____ группы ____ по направлению подготовки (указать)_______________

профиль (указать) "_______________________________________" проходил(а) практику (указать вид практики) _________________________ в организации (указать организацию и сроки)__________________________________________.

Программа практики выполнена ___________________________

(в полном объеме, частично).

Основные функциональные обязанности практиканта заключались в

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________.

За время прохождения практики зарекомендовал (а) __________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Замечания, сделанные практиканту _________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________.

Рекомендации и предложения по организации практики студентов ______

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка: __________________________________________.

Должность руководителя практики от организации: _______________ (ФИО)

М.П.

"____" ________________ 20__г.

1 Образец: При нумерации постраничных ссылок используется сплошная нумерация для всего отчета.

---------------

------------------------------------------------------------

---------------

------------------------------------------------------------

17

Показать полностью… https://vk.com/doc-145992354_444772001
Рекомендуемые документы в приложении