Студенческий документ № 00112501 из ИОП

Пользователь вт, 13.11.2012 19:35

Вопросы к экзамену по ИОП. 1. Лицейное образование в России. 2. Педагогическая мысль и образования начала нового времени. 3. Образование пед-й мысли после второй мировой войны. 4. Деятельность С.Т.Шатского.

5. Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции. 6. Пед-я мысль и образование эпохи Просвещения. 7. Классика Западной пед-ки XIX века. 8. Пед-ка эпохи Возрождения. 9. Зарубежная школа и педагогика конца XIX начала XX века.

10. Пед-ка эпохи просвещения. 11. Развитие зарубежной коммунистической педагогики ХХ века. 12. Школа и педагогика в России XVII века. 13. Создание централизованной системы управления образованием в начале XIX века в России

14. Из истории технического образования в России (середина XIV начало XX века) 15. Реформы и контрреформы 60-80гг. XIX века. Разработка отечественными педагогами принципа народности. 16. Предмет и задачи курса истории образования и пед-й мысли как области научного знания.

17. Воспитание, школа и пед-я мысль в эпоху средневековья. 18. Возникновение и развитие татарского просветительства. Становление свецкого образования у татар в конце XIX века. 19. Российское образование и пед-я мысль первой половины XIX века.

20. Женское образование в России. 21. Киевский период в развитии и воспитании на Руси X-XII века. 22. Зарождение воспитания на ранних этапах воспитания человечества. 23. Воспитание и школа в условиях цивилизациях Древнего Востока.

24. Воспитание школ и педагогической мысли в античном мире. 25. Воспитание и школа в Древней Греции. Педагогическая идея наследие философов Древней Греции. 26. Педагогические идеи гуманистов эпохи Возрождения (Томас Мор, Эразм Роттердамский, Мишель Монтень, Франсуа Рабле)

27. Дидактика немецкого просвещения в трудах Иогана Фридриха Германта. Обоснование им единства формального и материального образования, воспитывающее обучение, роли интереса в обучение. 28. Социально реформаторские идеалы Иоганна Генриха Песталоцци. Основные принципы созданной им народной школы.

29. Антропология - гуманистические тенденции в Отечественной педагогике конца 19 начала 20 века (Каптерев, Вахтеров, Вентцель, Лесгафт и т.д.) 30. Педагогические концепции П.Б. Болконского. 31. Педагогическое творчество С.Т. Шатского в колонии "Бодрая жизнь"

Скачать файлы